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                朱永新:提倡科學、反對迷信的教育家

                信息來源:《教育家》雜志 時間:2024-11-13
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                  2024年11月12日是民進創始人、民進中央原主席周建人誕辰136周年紀念日。我們將通過介紹《新人的產生:周建人教育文選》這本書,與大家共同緬懷這位民進前輩的教育情懷與教育理念。

                  

                  周建人(1888年-1984年),民進創始人之一。著名社會活動家、生物學家。曾任中央人民政府出版總署副署長,高等教育部副部長,浙江省省長,第三、四、五屆全國人大常委會副委員長,政協第五、六屆全國委員會副主席;民進第一、二屆理事會理事,第三屆中央理事會副主席,第四屆中央委員會副主席,第五屆中央委員會副主席、代主席,第六、七屆中央委員會主席。

                  

                  《新人的產生:周建人教育文選》為民進中央常務副主席朱永新、北京師范大學教育學博士周慧梅編選,共分為六輯:公民教育、科學教育、婦女教育、性教育、家庭教育、文字改革,全面展現周建人對于新社會下新人如何得以產生的教育思考。

                  周建人先生不僅是一位偉大的政治家、社會活動家,也是一位優秀的生物學家、科普作家,還是一位杰出的教育家,他在科學教育和女性教育方面頗有見地。

                  早在20世紀20年代,他就撰寫了大量秉持新觀念的文章發表在《教育雜志》和《婦女雜志》上。有關于科學方面的,如《科學信仰與迷信》《科學的由來和它在中國不發達的原因》《生物學和我們》等;有關于性教育方面的,如《戀愛的價值與意義》《性教育與家庭關系的重要》《性教育的理論與實際》等;有關于家庭教育方面的,如《離婚問題釋疑》《家庭制度的變遷》《今日的家庭》《家庭主義的子嗣觀念》等。這些論說可謂開風氣之先,社會影響極大。

                  以下文章節選自《新人的產生:周建人教育文選》導論,作者為民進中央常務副主席朱永新。

                  提倡科學、反對迷信的教育家

                  周建人是一位生物學家,也是一位很有成就的科普作家。

                  從20世紀30年代開始,周建人利用他掌握的生物、植物學知識,開始為一些報刊撰寫科普文章,傳播科學文化。他的科普文章中,有普及自然科學知識的,如《熊貓是怎樣的一種動物》《遺傳和變異》《談談龍和蛟》;更多的是宣傳科學思想、科學意識的,如《戰爭·科學與民主》《論人民應該多說話》《科學信仰與迷信》等。這些科學小品文兼具知識性和文學性,可讀性強,受到了社會各界的好評,人們把它親切地稱為“科學小品”。

                  有人曾經評價說,在風花雪月的上海灘,周建人倡導的“科學中國化,中國科學化,社會民主化”思想,帶有很強的針對性,尤其是對于中國這樣一個封建遺毒深重的社會。他創作的這些小品文,不論從傳播的內容來看,還是從傳播的效果來看,似乎和他哥哥魯迅的雜文一樣,也稱得上是投槍和匕首,也是啟迪大眾,蠲除蒙昧的良藥。

                  周建人對中國科學教育的最大貢獻之一,是為自然科學教科書的編寫樹立的標桿。在他長達 23 年的商務印書館編輯生涯中,編寫出版了大量自然教科書,文風輕松風趣,貼近中國民眾日常生活,一掃之前西化、刻板冰冷的自然科學教科書風格,體現了中國文化傳統與西方科學知識的和諧對接。這種融中國民眾日常生活經驗與西方科學知識于一體的編輯風格,是編輯人生經歷、對科學自我定位與社會語境的多重耦合,更為新中國中小學自然教科書編寫提供了鮮明典范。

                  新中國成立以后,在政務工作十分繁忙的情況下,他仍然孜孜不倦地研究自然科學和哲學。解放后不久,他就與葉篤莊、方宗熙合作翻譯了達爾文的名著《物種起源》。他還為報紙雜志寫了許多科普小品,如《關于熊貓》《泛說老虎》等,后來這些科學小品集成一本小冊子叫《科學雜談》,1962 年由浙江人民出版社出版。他還為北京市的干部開設系列講座,講述自然科學諸問題。解放后出版的比較重要的自然科學論著有:《生活進化淺說》《論優生學與種族歧視》《田野與雜草》等。

                  周建人寫過的許多科學小品,有的已選入小學課本。科普作品既要有科學性,又要有藝術性、可讀性。有時要糾正一些流行的不正確的說法。例如,民間傳說老虎的本領是貓教出來的,但貓留了一手,沒有教它爬樹,所以老虎不會爬樹。周建人根據許多科學資料說明,老虎其實是會爬樹的,不過輕易不爬就是了,于是寫了《泛談老虎》一文。

                  科學需要獨立思考,不能盲從。例如關于語言和思想的問題,斯大林說過,語言是思想的外殼,思想不能離開語言而存在。建老認為這個判斷不科學,他用確鑿的事實,說明思想先于語言,并于91 歲高齡時寫了《思想科學初探》,發表在1979年6月13日的《光明日報》上。學術界認為這是我國第一篇提到思想先于語言的理論文章,有很高的學術價值。

                  20世紀80年代初,社會上出現一股特異功能風,說什么耳朵識字,意念驅動物體,等等。周建人對此特別反感,認為這是偽科學,旗幟鮮明地寫了《迷信由來初探》等文章給予揭露。他總覺得中國的問題是人民大眾的文化素質太低,不懂科學,不講科學,封建迷信思想還普遍存在,因此他大聲疾呼,要普及教育,普及科學知識,他寫了《科學戰線上一個老兵的話》,并且給 1978年全國科學大會寫了賀信《科學是歷史的有力杠桿》,以后又寫了《達爾文進化論是怎樣吸引著我們》《普及科學、厲行節育》《思想科學初探》《思想問題隨錄》等。他認為,中國要實現四個現代化,人們的思想觀念要改變,思想要革命,克服落后的、舊的思想觀念。雖然我國傳統文化是十分優秀的,但封建統治時間太長,許多封建舊思想殘留在人們的頭腦中,需要革新,才能適應時代的要求。改變思想觀念要靠科學。他呼吁人人要學科學、愛科學。他生前最后一次給一個小學的題詞就是“從小學科學、愛科學”。

                  周建人在《北京晚報》上發表了《計劃生育與傳宗接代》一文,在社會上引起了強烈的反響。這不僅是對計劃生育的一種支持和宣傳也是對舊觀念的一種批判,是精神文明建設的重要內容。學科學要靠教育。周建人在《略談智慧》一文中寫道:“教育決不是可有可無的事情,它關系到全民族的文化水平的問題,也關系到能不能充分發掘中華民族的智慧問題,關系到今后我國民族的質量問題。”1983 年發生了一起重慶市長壽縣云臺中心校女教師被毆打、侮辱的事件。他知道后十分氣憤,立即給《光明日報》寫信,要求嚴肅處理歹徒,呼吁全社會尊重教師的勞動,關注教師的權益和人身不受侵犯。1983年5月15日《光明日報》頭版全文刊登了周建人給該報總編輯的信,呼吁全社會尊重教師合法權益、維護憲法尊嚴。

                  周建人是一位從不迷信的革命家。他把一生奉獻給了科學和科學教育,奉獻給了人民。他臨終時囑咐家人喪事從簡,不搞遺體告別,遺體送醫學院供學生學解剖學時用,最后骨灰撒到大海中。(轉載自民進中央網站)


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